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        培育和踐行社會主義核心價值觀|一次徒步、一次支教、一通電話,她跨越山海扎根山區學校15年!

        2023-07-03 16:14:53 閱讀量54629

        在麗江市東北部的寧蒗縣,一顆藍寶石鑲嵌在翠綠的群山中,玲瓏精致。身臨瀘沽湖,水天一色,清澈如鏡,乘豬槽船緩緩滑行于平靜水面之上盡顯古樸寧靜,如此秀美的湖光山色俘虜了不少游人,吳興珍就是其中之一。


        來自大城市的她,跨越山海,來到寧蒗,僅因一次徒步、一次支教、一通電話,吳興珍便在這里待了十五年。


        一次徒步


        吳興珍,廣東深圳人,2008年她和朋友徒步寧蒗,不經意間來到了永寧鎮一個叫拉嗡落的村子。秀美的山川、淳樸的村民讓她心生歡喜,但破舊的房屋、簡陋的學校也讓她心里五味雜陳……



        “在‘中華第二新星小學’100多平米的院子里,孩子們東一個西一個地趴在地上做作業,當我走進教室的那一刻都被嚇呆了,孩子們三五成群地擠在為數不多的課桌上,心里觸動特別大?!?/p>


        學校的幼兒園、一年級、二年級學生混合在一個班里上課,而代課老師只有一個。盡管教學環境差,孩子們依舊認真學習,從純真的目光中,她看到了他們對知識的渴望。



        吳興珍從村民那里了解到,這里的女孩子13歲就嫁人了,在她的認知里,13歲是天真無邪的年紀,孩子們應該坐在寬敞明亮的教室里接受教育!“13歲給人家當媳婦,這是一件挺可怕的事情。都說一個好女人影響三代,自己都沒有讀書,她能夠影響啥,只會越來越窮,后代只會越來越愚眜,越過越不舒心?!?/p>


        孩子是未來的希望。而糟糕的教育環境、陳舊落后的思想觀念,很可能會毀了祖國的花朵。他們應該像大城市的孩子一樣享有優質的教育,豐富的資源,擁有先進的思想。吳興珍很想為他們做些什么,于是心里產生了留下來的想法?!拔夷懿荒茏尯⒆觽兂燥栵?、穿暖衣、有書讀?我想留下來,先做一年試試看?!?nbsp;


        就這樣,從游客到教師,吳興珍在拉嗡落開始了她一年的支教生活。





        一次支教




        來寧蒗之前,吳興珍的日子隨心所欲,經常和朋友一起到處游玩,生活過得非常悠閑舒適。而現在,吳興珍開始了充實而忙碌支教的生活:她走進大山深處挨家挨戶家訪,勸說村民讓孩子接受教育;承擔學校大部分教學工作,包括教語文、數學、音樂,教孩子們學說普通話;輾轉各個單位部門尋求支持,說出她想擴建學校的構想……



        學校破敗的讀書環境,一直是吳興珍的一塊心病,她不只一次萌生了擴建學校的念頭,一不做二不休,她將自己多年的積蓄用于擴校工程,并在相關部門的大力協助下,擴校藍圖得以落地??⒐ず蟮膶W??偯娣e增加到1000余平方米,還新增了學生食堂、小型運動場,辦學條件得到極大改善,學校更名為“新星學?!?。


        “以前學校比較破舊,面積也小,現在有干凈的教室、嶄新的課桌,還有不同學科的老師。我的孩子在這里讀書,很放心?!睂庉蹩h永寧鎮溫泉村拉嗡落的村民馬阿夫說。




        剛開始支教的時候,吳興珍面臨語言不通、居住環境差的困難,曾一度想要打道回府,但在善良鄉親的幫助下,她逐漸適應了這里的工作和生活。


        “剛開始我最難克服的困難就是這里的蚊蟲和毛毛蟲。一到下雨天,特別不想上廁所,滿院子都是蟲,蟲子甚至會爬到你的房間?!泵鎸@些困境,從小生活優渥的吳興珍有點手足無措?!班l親們建議我養雞,讓雞吃掉這些蟲子,困擾我的蟲子問題就迎刃而解了?!?/p>


        一晃,一年的時間就這樣在吳興珍“試一試”的日子里結束了,她回到了深圳繼續大城市的生活,直到接到學生的一通電話……


        一通電話




        “您回不回來?……您要不回來,就沒人教我們了?!?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: none; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; -webkit-tap-highlight-color: ; text-indent: 2em;">一聲聲渴望讀書的呼喚直擊著吳興珍的心,吳興珍第一次感受到孩子們非常需要自己,她最終考慮回來,回到拉嗡落帶這幫孩子。這一回去,吳興珍就待了十多年。


        在回來的日子里,吳興珍通過走訪,把學校生源拓展到永寧鎮溫泉村拖七、農場、拉翁落等六個村民小組,改變了以往混合教學的狀態,各年級分開教學,學校還免收學費和生活費,成為了一所“零收費”的民辦學校。



        后來,吳興珍擔任校長工作,她面向全國招聘熱心教育的愛心人士,來自全國各地的教師隊伍不斷壯大。微薄的工資、閉塞的交通難抵他們對教育工作的熱愛?!袄蠋焸冇袗?、有教育情懷才會來山區教書。學校有今天,離不開他們的默默付出?!?/p>



        翟文斌被吳興珍無私付出的精神所感染,從江西千里迢迢來到拉嗡落當一名鄉村教師:“吳老師有著為人師表的美德,具備著高度的使命感和責任感,她能夠細心照顧每一位學生、教師,并采用多樣化的教學方法和策略,讓學生在學習和成長中實現全面發展。雖然鄉村相對于城市,生活和工作環境相對艱苦,但給了我更多的挑戰和思考生命的意義?!?/p>



        為減輕學生家長的經濟負擔,讓學生快樂學習,吳興珍利用人脈資源為孩子們謀求善款物資,愛心人士們紛紛捐贈桌椅等學習用品,有的甚至進校代課,盡自己所能提供幫助。




        新星學校作為偏遠的多民族山區學校,生活并不方便,買菜都要搭乘營運車到鎮上購買,而費用不低。


        于是吳興珍做了一個大膽的決定,把學校對面的土地利用起來,建立勞動教育實踐基地,這樣既解決了部分食材的問題,也可以開展勞動教學,鼓勵孩子們用雙手創造幸福?!昂⒆觽凅w驗勞動過程,享受到了勞動成果,這就是我們教育的意義所在?!?/span>


        實踐成功與否對于吳興珍來說并不重要,重要的是其中的過程。孩子們了解了什么季節種什么菜,各個蔬菜的營養價值……他們體驗到了一粥一飯當思來之不易。


        在今年五月《云南省教育廳關于2023年中小學勞動教育典型案例評選結果的公示》中,新星學校勞動教育實踐的案例入選云南省2023年中小學勞動教育典型案例,吳興珍的工作得到了省級的認可。





        一片深情




        她的善舉也感動了鄉親們,當時在學校不通水電的情況下,鄉親們自發組織到山里挖溝渠,到學校幫忙布線。他們知道改善基礎條件就是改變孩子們的生活,有村民還經常往學校跑,提供了很大的支持,“我沒讀過書,要讓我們的娃娃讀書?!?br style="margin: 0px; padding: 0px; outline: none; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"/>


        十多年來,在吳興珍和全校教職工的努力下,村民從抵觸到接受,從接受到支持,一步步認識到接受教育的重要性,一個又一個的孩子被送進校園,現在學生人數增加到150多名。吳興珍的努力村民們看在眼里、記在心中,他們時不時會給學校送土特產,“不付錢肯定是不行的,所以我總叮囑老師們,一定要出錢?!?/span>



        如今,吳興珍并沒有打算再回深圳,而是繼續扎根山區學校,帶著最樸素而美好的愿景,用愛為孩子們插上夢想的翅膀?!拔覜Q定來這里,就沒打算再回去。如果有一天我不在了,我跟村長說了,要簡簡單單的,幫我在這片土地上火化?!?/p>


        十五年來,從一次徒步到扎根寧蒗這片熱土,吳興珍從不計較付出與回報,為大山教育事業奉獻著自己的愛心和力量,得到社會的高度認可:2014年被評為“永寧優秀教師,2015年獲得“馬云鄉村教師獎”,2016年榮獲寧蒗縣道德模范稱號……



        打算把一輩子交付給永寧,交付給新星學校的吳興珍,本可以在深圳過著優渥的生活,卻在這里找到了篤定的信念,就是把孩子們帶好,這里的一切也成為她詩意生活中不可或缺的篇章。



        記者/雷鳳嬌 邱麗亞 楊俐娜

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